遊戲是學習語言的好方法。寓教於學，對幼兒尤其重要，因為這樣可以鼓勵他們發揮創意、解決問題和學習其他生活技能。
遊戲可通過多種方式幫助你的孩子學習英語，既有助社交，又相當互動。你的孩子將學習按照英語指示，將動作配合英語詞彙，這可培養說英文和聆聽的信心。
每節時間應控制在 10 分鐘內，以免太過密集令孩子無法吸收。小學生在簡短快速的活動中學習效果最好。這有助他們理解和記住體驗到的東西。
請務必立即給予回應和讚賞，表揚每個參與遊戲的孩子。
以下是我們一些行之有效的遊戲，你的孩子定會喜歡這些遊戲，並在過程中學到英語。
英語紙牌遊戲
紙牌遊戲有助孩子記住學到的英語單詞。此外，紙牌遊戲是視覺學習，可以幫助孩子識別英語中的規律。這有助他們之後繼續獨立學習更多單詞。
以下是一些紙牌遊戲，可以幫助孩子學習英語。我們還建議你列印我們網站上提供的免費英語學習卡：
Snap!
目的：
遊戲目標是收集最多的卡。當匹配的卡出現，而你第一個說「Snap！」，就可獲得該卡
材料：
標準撲克牌或專用 'Snap!' 卡牌
玩法：
- 準備一副標準撲克牌，並在玩家之間平均分配 (最少兩位玩家，不設人數上限)。
- 玩家不能看他們的牌。每人輪流將一張牌面朝上放在各人面前。
- 當一張紙牌疊在相配的紙牌上 (例如兩張皇后紙牌)，第一個叫出「Snap！」的玩家就可贏得所有已出的紙牌。
- 遊戲繼續進行，直到只剩下一名玩家持有紙牌。誰有最多牌就是贏家。
重要貼士：
這個遊戲可以幫助你的孩子學習英語單詞「Snap！」，但你可以擴大詞彙量，要求他們當匹配時，用英語說出卡上的數目和花色。英語中，紙牌的花色是 spades (葵扇)、clubs (梅花)、hearts (紅心)、diamonds (階磚)。
記憶遊戲
目的：
記住每對紙牌的位置。盡可能收集更多紙牌
材料：
Memory game (記憶遊戲) 紙牌通常有動物、人物或物件的圖案。如果你沒有這些專用紙牌，亦可以使用帶有數字的撲克牌。請確保牌數為偶數，這樣每張牌都可組成一對。
玩法：
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這個配對遊戲比「Snap！」更加需要思考，而且沒那麼混亂。將所有紙牌面朝下放在桌上。將紙牌攤開，但不要相互碰到。
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然後，玩家輪流翻開兩張牌：如果出現一對匹配的紙牌，就贏得這對紙牌，而且可以再來一次。
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遊戲結束時哪個玩家贏得最多對紙牌就勝出。
重要貼士：
要贏得一對牌，玩家可指定匹配牌的順序。例如：「The second card from the left and the third card from the right are a match.」(左起第二張牌和右起第三張牌匹配。)
紙筆遊戲
紙筆遊戲可幫助小學生提高英語閱讀和寫作技巧。
Stop the bus (截停那巴士)
目的：
盡可能寫下更多的不重複單詞
材料：
每位玩家一支筆和一張紙
玩法：
在英語課上，我們發現這是小學生最喜歡的英語學習活動之一，而且對增加英語詞彙量很有用
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首先，選擇五個類別，例如 1. 感情 2. 運動 3. 形容詞 4. 蔬菜 5. 水果。
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從袋中抽取或使用網上隨機選擇工具，隨機選出一個字母。
- 要求玩家在每個類別中盡可能寫下更多以所選字母開始的英語單字。例如，如果字母是「T」，學生可以寫 1. Tired (累)，2.Tennis (網球)，3. Trusting (信任)，4 Turnip (蘿蔔)，5.Tangerine (橘)。
每位玩家為每個類別寫出一個單詞後，其中一位玩家大叫「Stop the bus!」，其他玩家就要大聲讀出自己的單字。玩家只可從其他人沒寫過的單詞得分，即是說玩家可透過所知道的獨有不重複單詞獲得分數。第一個達到十分的玩家勝出遊戲。
我是誰？說出知名人士的名字
目的：
提出並回答問題以猜測名人的名字
材料：
一張紙或便利貼
玩法：
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遊戲通常使用名人的名字來玩，但亦可以改為任何類別，包括書籍、動物、電影、卡通人物和國家等。
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每位玩家在便條貼上寫下一位名人的名字，然後貼在自己右側玩家的額頭上。不要讓他們看到寫下的名字！
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玩家每次輪流問每個玩家一條 yes/no question (是非題)。這些問題應幫助他們找出寫在額頭便利貼上的名人名字。例如「is this person a woman?」(這個人是女人嗎？) 或「is this person a star in action movies?」(這個人是武打片明星嗎？)
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誰最先猜出額頭便利貼上的名字就勝出遊戲。
重要貼士：
你不必拘泥於名人。你可使用所有玩家應該認識的卡通人物或名人的名字。
等候時可打發時間的遊戲
困在長途車旅程中，或是在超市排隊？以下是你可用來打發時間的一些遊戲。你不需要任何設備。
The teacher’s cat (老師的貓)
目的：
盡可能想出更多形容詞
材料：
什麼都不用
玩法：
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這個遊戲已存在數百年。這是讓孩子練習形容詞和說英語的好方法，很有趣味。
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所有玩家互相以 1、2、3、4 節奏拍手。
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第一個玩家隨著拍手的節奏說「The minister's cat is a (fat) cat」(大臣的貓是 (肥) 貓)，並添加他們想要的任何形容詞。
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然後，第二位玩家想出一個形容詞，開首字母須與前一個形容詞結尾的字母相同，例如「The minister's cat is a (terrible) cat」(大臣的貓是 (差勁的) 貓)。
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遊戲繼續，直到有玩家無法按拍掌節奏想出形容詞為止。
重要貼士：
使用孩子的名字可讓遊戲更加個性化，例如「Jaime’s cat is (Jaime 的貓是)...」。
I spy, with my little eye (我用小眼睛窺探)
目的：
玩家嘗試猜測另一位玩家可看到的物件名稱。這個遊戲對提高孩子的英語拼寫和發音很有作用
材料：
什麼都不用
玩法：
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這個遊戲中，一個玩家負責窺探，其他人必須猜測他們看到什麼。
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遊戲以短語「I spy, with my little eye, something beginning with the letter…(我用小眼睛窺探，這東西開頭字母為...)」開始，之後是神秘物件的第一個字母。因此，如果你正看著一張桌子，你應說「I spy, with my little eye, something beginning with the letter T…」(我用小眼睛窺探，這東西開頭字母為 T)。
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如果你想讓孩子練習是非題，可以玩這個版本：玩家最多可問十條問題，例如問「Is it outside the car?’, ‘Is it bigger than a football?」(在車外嗎？比足球大嗎？)
重要貼士：
遊戲另一個版本是說出物體的顏色，而不是第一個字母。
I went shopping and I got (我去逛街買了)......
目的：
盡量記住購物清單上的物品。這是幫助孩子增加英語詞彙量的好方法
材料：
什麼都不用
玩法：
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在這個記憶遊戲中，玩家輪流將物品加入想像的購物籃中。第一個玩家可以說「I went shopping and I got a pineapple.」(我去逛街買了一個菠蘿。)
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第二個玩家可能補充說「I went shopping and I got a pineapple and some tea.」(我去逛街，買了一個菠蘿和一些茶。)
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遊戲繼續，清單會越來越長。當有玩家忘記某件物品或猶豫太久時，就會出局。遊戲繼續到只剩下一名玩家為止。
重要貼士：
有款玩法的規則是購買的物品必須按字母順序排列，例如「apples, bread, carrots'」(蘋果、麵包、紅蘿蔔) 等。這版本可幫助孩子練習英文字母順序。
Simon says (Simon 說)
目的：
仔細注意指示，不要出錯。此遊戲培養孩子的英語聆聽能力。
材料：
什麼都不用
玩法：
- 在這個遊戲中，一個玩家將稱為「Simon」。他們會執行動作，然後告訴其他玩家模仿。
- 他們的指令總是以「Simon says…」(Simon 說..) 開頭，例如：「Simon says…touch your nose with a finger」(Simon 說...用手指摸摸鼻子) 或 「Simon says… wave your arm」(Simon 說...揮動手臂)
- 但玩家只應在聽到「Simon says」這句話時才進行模仿。如果他們在 Simon 什麼都沒說或說不同的話時，例如在對方說「Touch your toes, please」(請觸摸你的腳趾) 時做出這些動作， 他們就要出局。